viernes, 7 de febrero de 2014

Feria de Mayores de Extremadura IFEBA 2014


A las 11 hrs. de ayer abrió sus puertas la Feria Badajoz IFEBA para dar comienzo de la XVII Feria de los Mayores de Extremadura que discurrirá desde el día 6 hasta el próximo domingo día 9 de febrero. Este evento pretende destacar la importancia de los mayores en nuestra sociedad y reconocer su labor de apoyo a la sociedad de hoy en día, constituyendo un pilar fundamental de la misma. Los mayores de nuestra sociedad no son el pasado, sino un gran presente que tiene mucho que aportar y decir sobre el futuro. 

La Institución Ferial de Badajoz ha preparado un amplio programa de actividades que podéis consultar en este mismo post, para que a lo largo de estos cuatro días todos los mayores venidos de Extremadura y Portugal, y otras regiones de España puedan disfrutar del amplio contenido de la feria.
   Desde el año 2010, nuestro centro el IES Santa Lucía del Trampal viene colaborando mediante Convenio, en la realización de actividades durante el evento. Nuestr@s alumn@s del Ciclo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia asisten como personal voluntario, durante los cuatro días de feria, en el apoyo, organización y puesta en marcha de diferentes talleres que posteriormente llevarán a cabo con los mayores que deseen participar en ellos. 

Esta labor es organizada previamente y de manera conjunta por la profesora de Servicios a la Comunidad del Ciclo, Dña. Isabel Sánchez y las Coordinadoras de la feria. Días antes se selecciona la temática de los talleres y se asigna a una responsable al frente de cada uno de ellos. Este año son un total de 22 alumn@s las desplazadas, de las cuales, dos de ellas, van en calidad de contratadas.
   Los talleres que desde el ciclo se han puesto en marcha son:
- Taller de Filigranas: figuras con tiras de papel de colores y tener creatividad.
-Taller de Fofuchas:realización de muñecas con goma eva.
-Taller de Ganchillo XXL: labores de ganchillo con agujas mucho mas grande de lo normal.
-Taller de muñeco de calcetín: Este taller es muy entretenido, se trata de hacer un muñeco con un calcetín rellenándolo con miraguano y  cosiéndolo posteriormente hasta darle forma.
-Taller de Popurrí: reunir todo tipo de materiales y desarrollar la imaginación.
-Taller de Fruta: realización de figuras con fruta.
Todos los años se realiza una exposición con una temática determinada. La de este año versa sobre la Alcazaba de Badajoz.
También existe un área recreativa donde los mayores podrán disfrutar de juegos como: Billar, ping pong...
Paseando por la feria encontran stands de degustación y cocina en vivo donde podrán degustar diferentes comidas.
En las instalaciones del IFEBA encontraremos varias pistas de baile donde se desempeñarán actividades de baile, gimnasia...
Para los mayores a los que les gusten las nuevas tecnologías tendrán un taller de informática y para los/as más coquetos/as,  habrá un stand de peluquería.
Durante esta edición además, se ha puesto en marcha un stand donde se dará información sobre el objetivo y las salidas profesionales del Ciclo Formativo de Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia. Para ello, no solo han colaborado nuestros/as alumnos/as, también están presentes alumnado del IES Gregorio Marañón de Caminomorisco (Cáceres). 
Desde aquí queremos agradecer a la Dirección General de Formación Profesional de la Consejería de Educación y Cultura de Extremadura la aportación realizada para equipar a los participantes con un uniforme y la edición de la cartelería que compone el stand de información sobre el ciclo. Sin duda se trata de una experiencia educativa de gran valor educativo y social para los/as alumnos/as.



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jueves, 7 de noviembre de 2013

¿Cómo Aprendemos a Amar? Taller sobre Igualdad de Género

Durante el día de ayer, las alumnas y alumnos de primero y segundo curso del Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia, asistieron a una charla informativa sobre igualdad de género impartida por Ana Aragoneses, miembro de la Asociación de Mujeres Malvaluna de Mérida.
Ana Aragoneses
El objetivo de estos Talleres es  promover el cuestionamiento de nuestros modelos de relación y la construcción de relaciones igualitarias. En primer lugar se han dado a conocer los conceptos básicos necesarios para analizar el fenómeno de la  Violencia de Género, como son los estereotipos de roles de género y su influencia en la construcción de nuestra identidad y de las relaciones amorosas. A partir de ahí se han ido cuestionado algunos mitos del modelo de amor romántico que se nos transmite en la sociedad y que es responsable de muchas conductas de control y dependencia. Se ha analizado también el papel que tienen las nuevas tecnologías en las relaciones de pareja de la juventud, y cómo esto está contribuyendo a la perpetuación de este tipo de relaciones insanas.
Para terminar, se ha propuesto el análisis de cuentos y películas que siguen transmitiendo estos modelos de relaciones desigualitarias y que están contribuyendo a la perpetuación de la Violencia de Género.
A estos talleres va asociado un Concurso creativo para la igualdad y contra la Violencia de Género a través de Twitter, que se realizará entre los centros que hayan recibido la formación, y del que se extraerá una campaña publicitaria para la Prevención de la Violencia de Género.
Se pueden consultar las bases del concurso en ww.malvaluna.org

Todas estas actividades están enmarcadas en el  proyecto que actualmente la Asociación de Mujeres Malvaluna está llevando a cabo, “Creciendo y construyendo junt@s”. Fomento de la  autonomía y la igualdad de oportunidades de la juventud extremeña para la transformación social”, subvencionado por el Instituto de la Juventud de Extremadura y dentro del V  Plan de Juventud de Extremadura para el año 2013.

"Todas las personas hablamos de AMOR, lo vivimos...sabemos que juega un papel muy importante en nuestras vidas. Tod@s necesitamos amar y ser amadas por nuestros familiares,  amistades y por nuestra pareja. Pero nadie nos ha enseñado a aceptar que en nuestras relaciones afectivas se puedan dar actitudes poco saludables y que nada tienen que ver con el amor"
   A continuación podéis ver un tablero informativo con algunos de estos contenidos. Dale al Play!:




Como ejemplo ilustrativo del papel que tienen las nuevas tecnologías en las relaciones de pareja, pudimos ver el vídeo "Doble Check"...


Seguro que alguna de sus secuencias os suena. O no?
Sin duda, este tipo de intervenciones con alumnas y alumnos es muy necesaria, puesto muchas de ell@s mantienen o mantendrán, relaciones de pareja y entendemos que enfrentarnos a conceptos o ideas muy interiorizadas a cerca de nuestra forma de amar  hace que alguna de las actitudes poco saludables sobre el amor se puedan identificar más fácilmente. 




Y para terminar, os dejo un cuento que ya trabajamos desde BiblioDiversia:
La Cenicienta que no quería comer Perdices


martes, 11 de junio de 2013

Comenzamos...


La I Jornadas sobre Alzheimer y otras Demencias han sido de carácter formativo e informativo, con el objetivo general de dar a conocer a los profesionales socio-sanitarios, cuidadores profesionales, familiares y público en general, la mejor manera de abordar esta difícil enfermedad desde diferentes disciplinas y ámbitos. 
   Estas jornadas han tenido lugar en la Cúpula de nuestro centro educativo, con un total de 120 asistentes y más de 300 solicitudes de participación. Los números por si solos, a veces no tienen sentido, la lectura que de ellos extraemos es la necesidad que tenemos, tantos técnicos como afectados, de formarnos en una enfermedad que genera costes tan altos a nivel personal y social. 
Han estado constituidas por un total de ocho intervenciones, entre las cuales, participaron disciplinas como la geriatría, la terapia ocupacional, el trabajo social, la psicología y por supuesto, las asociaciones de familiares de enfermos. Todas han tenido un carácter formativo, pero también eminentemente práctico, exponiendo a los asistentes sus experiencias personales y profesionales con los enfermos.  Conscientes de la dificultad que entraña la atención a los enfermos en el día a día, creímos oportuno dotarlas de un carácter participativo y desdramatizado. Por lo que contamos para su apertura con la intervención de un cuentacuentos y dos talleres prácticos. El primer día, cerramos la jornada con el Taller de Musicoterapia en Geriatría y el segundo, con el Taller de Risoterapia. 
Foto Juan Antonio Cortés
 Para la apertura de las mismas contamos con la presencia de Dña Pilar Pérez García.  Delegada Provincial de Educación. D. Álvaro Luis Merino Rubio. Gerente Territorial del Servicio Extremeño de promoción y Atención a la Dependencia (SEPAD) Gobierno de Extremadura, D. Salvador de Isidro Regodón. Presidente de la Mancomunidad Integral Sierra de Montánchez. D. Juan Caballero Jiménez. Alcalde del Excmo Ayto de Alcuéscar y D. Máximo Martín Martín. Director del IES Santa Lucía del Trampal de Alcuéscar (Cáceres)


Programa Formativo


domingo, 9 de junio de 2013

Jornadas Alzheimer y Otras Demencias


"Mi memoria conserva apenas solo
el eco vacilante de su alta melodía:
lamento de metal, rumor de alambre,
voz de junco, también
latido, vena"
Ángel González


Las demencias en general y la enfermedad de Alzheimer en particular, se caracterizan por el deterioro progresivo de las facultades básicas y mentales de las personas que la padecen y que conducen, irremediablemente, a una situación de gran dependencia de otra persona para poder subsistir.

Por lo tanto, la persona cuidadora (profesional o familiar) será el pilar fundamental, y el elemento imprescindible, sobre la que recaerá toda la provisión de cuidados para que las personas con demencia puedan seguir viviendo en la comunidad y con la adecuada calidad de vida.
   Desde el año 2006, nuestro centro educativo, el IES Santa Lucía del Trampal, viene desarrollando una Formación Profesional orientada a la preparación de los que son y serán, los Técnicos de Grado Medio en Atención a  Personas en situación de Dependencia. A lo largo de 2000 horas de formación y organizadas en  dos cursos académicos, podrán adquirir la competencia general de ayudar en el ámbito sociosanitario a personas y colectivos con especiales necesidades de salud física, psíquica y social: mayores, personas con discapacidad, enfermos crónicos y convalecientes, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal.
   Una cuestión indiscutible del profesorado, es la necesidad de formación continua en los tres colectivos de intervención. Pero en el tema que nos ocupa, en el colectivo de mayores que presentan una situación de dependencia con deterioro cognitivo, por algún tipo de demencia. En primer lugar, los docentes debemos estar formados para entender el proceso progresivo de cambio al que se van a enfrentar tanto futuros técnicos, como familiares. Y en segundo lugar, para ofrecerles una formación de calidad que les proporcionará las herramientas y habilidades necesarias para afrontar las dificultades diarias a las que tendrán que enfrentarse.
   Esta es la Fundamentación principal sobre la que se asientan estas jornadas.      Igualmente entendemos, que un centro educativo no debe dirigir sus actuaciones únicamente a los alumnos que está formando, sino que debe implicarse en la dinamización de su entorno inmediato y más tratándose de zonas rurales como la nuestra. Por ello, consideramos que este espacio de encuentro, debía estar abierto a alumnos y profesores del sector sociosanitario, instituciones y familiares de afectados, así como a profesionales de las diferentes disciplinas, desde las cuales se interviene actualmente para mejorar la calidad de vida tanto del enfermo, como de sus cuidadores principales.

   Así pues, con el peso de una gran responsabilidad, pero con ilusión a partes iguales, iniciamos la puesta en marcha de nuestras primeras jornadas formativas. 
   

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Proyecto Lector BiblioDiversia

BiblioDiversia: Nuestro Proyecto Lector
Fomento de la lectura sobre Diversidad Funcional
por Julia Gonzalo
Profesora de Intervención Sociocomunitaria
Este proyecto se concibe como la materialización de una actividad profesional y personal en el aula, iniciada a lo largo del curso 2011/2012, en el Ciclo de Técnico de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia de la Familia Profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad, consistente en la lectura de libros, documentos, cuentos,...  relacionados con la Diversidad Funcional (Personas con Discapacidad). El Proyecto BiblioDiversia, desde entonces, no solo pretende iniciar o desarrollar hábitos lectores entre los alumnos y alumnas del centro, sino que, a través de las obras seleccionadas, se llegue al conocimiento de las personas con diversidad funcional y a considerar que la diferencia es un valor añadido para todos y no un motivo de exclusión social. El proyecto gira en torno a dos ejes fundamentales:
  •  La lectura de obras seleccionadas previamente para cada grupo de Ciclo y su trabajo en el aula
  •  Utilización del Blog BiblioDiversia (www.bibliodiversia.com) que además de ofrecer una recopilación y análisis de obras literarias en torno a la diversidad funcional, así como de las instituciones que la representan, pretende ser una herramienta virtual de trabajo que traspase los muros del centro para ser utilizado y enriquecido por docentes, instituciones o simplemente personas con ganas de aprender y conocer a los colectivos disfrutando del maravilloso placer de la lectura.
Las lecturas seleccionadas para el curso 2013/2014 son:
Primer curso:
-“Palabras de Caramelo” de Gonzalo Moure. (Dicapacidad Auditiva/Exclusión Social)
-“El Curioso Incidente del perro a media noche” de Mark Haddon (Síndrome de Asperger)
-“El Cuaderno de Noah” de Nicholas Sparks (Alzheimer)
- “Martes con mi viejo profesor” Mitch Albom (Esclerosis Lateral Amiotrófica)
- «El Mundo Amarillo" Albert Espinosa (Enfermedad: Cáncer)
Segundo Curso:
- “Némesis” de Philip Roth (Poliomielitis)
- “Brújulas que buscan sonrisas perdidas” de Albert Espinosa (Alzheimer/Cáncer)
- “Cierra los ojos y mírame” Ana galán y Manuel Enríquez (Discapacidad Visual)

Proyecto Leonardo

Prácticas profesionales en Lisboa a través del Proyecto Leonardo